Con el objetivo de fomentar la incorporación de recursos sobre América Latina y el Caribe en los planes de estudio de pregrado y posgrado, RECSLAC invita a los profesores a publicar herramientas pedagógicas en nuestro sitio web.
Recibimos programas de estudio, módulos de enseñanza más cortos que destaquen nuevas áreas de conocimiento, o fuentes primarias específicas, siguiendo las siguientes pautas.
Un programa de estudios o temario tradicional:
- Título del curso
- Duración de la clase
- Descripción del curso de un máximo de 50 palabras.
- Una lista de temas, lecturas semanales o materiales multimedia. Cada artículo debe incluir citas completas, basándose en el Chicago Manual of Style.
Sin límite de palabras o páginas.
Propuesta de un módulo o unidad de enseñanza:
- Título
- Un ensayo breve sobre un nuevo campo o subcampo académico que contribuya significativamente a la historia de la ciencia, la tecnología, el medio ambiente o la medicina en América Latina y el Caribe. Este ensayo debe esbozar las principales preguntas y temas del campo, y explicar cómo integra Latinoamérica y el Caribe en narrativas tradicionalmente eurocéntricas.
- Una bibliografía comentada de no más de seis lecturas que son representativas de este campo y sirven como punto de partida para los docentes. Las anotaciones pueden centrarse en cómo estos trabajos se relacionan con las actividades del aula, elementos de enseñanza que los profesores pueden utilizar en sus programas de estudio, perspectivas innovadoras que no están disponibles en otros lugares, y qué esperan aprender los estudiantes. Cada entrada debe incluir citas completas, siguiendo el Chicago Manual of Style.
Máximo de 1.000 palabras, incluyendo la bibliografía comentada.
Una propuesta de actividad para el análisis de fuentes:
- Título de la fuente primaria y fecha de publicación.
- Una breve introducción a la fuente y el temario en que se enmarca, así como del contexto en el que fue publicada.
- Un ensayo breve que describa cómo se puede utilizar la fuente principal en la enseñanza, preguntas para el análisis de los estudiantes o una descripción de una actividad de clase que utilice la fuente.
Máximo de 1.000 palabras, incluyendo la bibliografía anotada.
A la recepción de los recursos, el equipo editorial de RECSLAC hará una revisión y publicará en la página web de pedagogía de RECSLAC, vinculándolos a tu perfil de RECSLAC y destacándolos en la página de inicio del sitio. Al completar el formulario de envío, es importante proporcionar la siguiente información: nombre completo, e-mail, tipo de envío, campos de estudio, regiones cubiertas por su material didáctico, cinco palabras clave, una descripción de 50 palabras para promocionar en nuestro sitio web y una imagen representativa del tema tratado.
Este proyecto acepta presentaciones de forma continua. El comité editorial se reúne para revisar los envíos el día 15 de cada mes, luego de lo cual informará a los autores sobre revisiones editoriales. Para obtener más información, puedes enviarnos un correo electrónico a hstem-lac@umd.edu.